观点阐述环节本来是何安最担心的，但或许是因为前两个环节的尴尬含量过高，以至于最后一个环节显得还算正常。

        曾骁自告奋勇地一路护送何安去了隔壁的414教室，何安却莫名地有了一种被押赴刑场的悲壮之感。

        在414教室，魏亮又一次坐在门口的位置上，一见到何安，就递给他一支笔和一张草稿纸。

        只不过这一次，放在门口桌子上的不是签到表，而是一张写着两道辩题的白纸。

        “智能手机拉近/疏远了人与人之间的关系”

        “大学专业设置应该/不应该与就业率挂钩”

        心里比较着两道辩题，何安小心翼翼地开口问道：“准备期间，可以用手机上网查资料吗？”

        “当然可以。”魏亮想也不想地说道，显然，这已经不是他今天第一次回答这个问题。

        何安又纠结了片刻，选择了第一道辩题。

        上网一搜，果然有很多相关的文章和探讨，他一目十行地大致浏览了几页，对于主流的论点和论据有了大概的了解，然后马不停蹄地开始写起了稿子。

        坐在一旁的魏亮和曾骁把何安的一举一动都看在眼里，对视了一眼，却也并没有说什么。

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