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        每次都选在学生出席率最少的时候来巡堂,然後就能冠冕堂皇的在纸上登记,载明自己课堂的出席率未达六成!这不是专门来找碴,不然什麽才叫做找碴?!

        「霍夫曼先生,这不能是理由,因为那表示您尚有待努力的空间,改善课堂品质以增加学生的主动出席b例。」

        康斯坦丁双手环x。「就拿我的课堂状况来举例,每天的出席率都超过九成,纵使是诸如这样连假後的隔天,也都保持学生的参加课堂状况,因此我认为这并非是难以解决的问题。当然,若您不相信我说的话,想看佐证的话我也能提供点名本。」

        废话,因为你可是「帝王」哪!

        人人皆知、政府认证的天才康斯坦丁,更是一名王牌数学教师。他的课堂可说是超级热门,每年学生总会在选课系统上抢翻天,然後教室外就会出现一些没选上而抱头哀号的学生。

        他在校内是教授高中部进阶数学课程的老师,且并非毕业规定的必修,而是着名老牌的私立大学数学及医科系所等,要求出示高中时得预先修读的课程,其等级是已达大学的艰涩程度。即使是这样困难的课堂,也让许多学生趋之若鹜,这更加说明了康斯坦丁的能力卓越,帝王称号当之无愧。

        自己实在是很想说,凯泽先生您身为尊贵的帝王,根本无须特别对付自己,留自己在学校里完全不会造成您的阻碍、或甚至是跟您抢饭碗吃哪!更别说帝王您作为阔少,就算不工作也能安祥度日,就让平民老百姓的自己苟且偷生混口饭吃呗!

        但是事与愿违,在阿尔布雷希特担任教职,有康斯坦丁的存在可真是困难重重。

        不过自己发愿要回来教书,动机是由衷感谢当年遇见的老师启蒙自己,老师不仅不会看不起家世普通的自己,他还总是尽心指点迷津与温馨鼓励,自己才得以撑过青涩旁徨的时光,所以立志要将收到的满满恩泽回馈给下一代学生,并盼望能发扬老师的伟大博神。

        虽然自己进来时老师已经退休了有些遗憾,但仍不减自己的雄心壮志,有这样崇高的理想支撑,自己才能一路坚持。

        康斯坦丁与他就是水火不容的对立面关系,虽然说实际上自己难以与地位抗衡,但也会像个顽强的杂草般抓着土壤努力存活。

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